Alhucemas: Rondas de campo del director regional de educación para supervisar el curso escolar

Acompañamiento en el terreno para garantizar la estabilidad del curso escolar en Alhucemas

En una medida orientada a reforzar la gobernanza local y asegurar un proceso educativo estable, el director provincial del Ministerio de Educación Nacional, Preescolar y Deporte en Alhucemas llevó a cabo, el pasado jueves 10 de septiembre de 2026, una serie de visitas de inspección a varias instituciones educativas de la provincia. Esta gira de campo se enmarca en el seguimiento continuo del inicio del año escolar 2026-2027, con la presencia del coordinador regional del proyecto de Escuelas Pioneras.

Cobertura integral de las instituciones educativas

Las visitas incluyeron una mezcla de instituciones, tanto aquellas integradas en el proyecto de Escuelas Pioneras como otras, para verificar la implementación efectiva de los programas educativos. La gira abarcó varios centros de secundaria, entre ellos: Sidi Abed, Mohamed Ettarhouchi, Ennasr, Hay Rabea y Al Qods, además de las escuelas Abi Talib y Oum Al Banine.

Objetivos de la visita: seguimiento preciso de los proyectos de reforma

Los objetivos de esta visita se centraron en dos ejes principales: evaluar las condiciones de acceso de los alumnos a las aulas y verificar el progreso de las operaciones pedagógicas y organizativas. La ocasión permitió analizar puntos críticos:

• Seguimiento del proceso de realización de pruebas de posicionamiento y la carga digital de sus resultados.
• Inspección del avance en las obras de rehabilitación y equipamiento de las instituciones que participan en el proyecto pionero.
• Control de la asistencia y disciplina de los alumnos dentro de las aulas.
• Verificación de la distribución de los cuadernos de apoyo intensivo para asegurar un inicio educativo efectivo.

Escucha a los actores educativos y refuerzo de la movilización

Durante su comunicación directa con los equipos administrativos y docentes, el director provincial subrayó la importancia de la movilización colectiva, llamando a todos los actores a reforzar su compromiso con el éxito del proyecto de Escuelas Pioneras. También escuchó las dificultades que enfrentan las instituciones, enfatizando que la dirección provincial establece el acompañamiento en el terreno como una prioridad absoluta para garantizar un inicio escolar exitoso que contribuya al éxito de los grandes proyectos de reforma educativa en la realidad.